Узнаете:
- что такое интерактивные технологии: «Микрофон», «Аквариум», «Лабиринт знаний»
Увидите:
-как создать мультфильмы вместе с детьми
Познакомитесь:
- с интересными темами для обсуждения с детьми
- с электронным сборником №1 работ ученых по дошкольному образованию
Нажимая на кнопку «Получить доступ», я даю
согласие на обработку
персональных данных
Добрый вечер, Лариса Юрьевна.
Хочу выразить слова благодарности за впечатления от участия в проекте «Нескучный сад-2017» курсы Проектирование индивиуального развития ребенка”. Участвую уже второй год, тк убедилась, что все материалы несут не только теоретическую, но и практическую значимость.
Удалось прослушать он-лайн 4 вебинара, последний, к сожалению, прослушивала уже в записи. ОН-лайн вебинары хороши возможностью прямого диалога, возможностью задать вопрос, уточнить при необходимости, создается ощущение прямого участия.
Все вебинары были на актуальные, полезные для нас, педгогов-практиков, темы.
В этом году у меня набрана новая группа, мои малыши. И после вебинара, посвященного индивидуализации образовательного маршрута в ДОО, захотелось начать вести на детей журналы развития, опираясь на предложенный материал, проследить, как растут, развиваются мои малыши, как с годами меняются , расширяются их взгляды. И конечно , с помощью индивидуального образовательного маршрута помочь тем деткам, которые с большим трудом входят в наш ритм. В моей группе 27 детей, и явной инклюзии у нас нет, но есть весьма сложные детки, возбудимые, с неустойчивой психикой, двуязычные, застенчивые до полной немоты(при том , что дома малыш активно разговаривает), есть и гиперактивный….Вообщем, есть с кем работать и над чем работать)
А благодаря полученным знаниям, работать будет интересно и , надеюсь, продуктивно.
Методика «создания ситуаций успеха» для меня близка, интуитивно так и стараюсь работать, буду теперь знать, что есть официальное название . Стараюсь поддержать ребенка, создавать положительный образ Я каждому малышу, настраиваю всех на положительное отношение к каждому и группе в целом(программируем на добро, если можно так сказать). Ведь если сейчас, в младшем возрасте, мы установим доброжелательные взаимоотношения, то проживем все четыре года в обстановке дружбы, радости и удовольствия от нахождения в нашем садике( именно об этом и говорим с родителями на первом собрании).
Методика Персонал доллс тоже очень заинтересовала, и мы уже поиграли с детками в свободное время, дети с удовольствием откликнулись. Будем практиковаться.
И конечно, говорящие стены!!!
С интересом прослушала материал по тематике одаренных детей. В свое время работала в частном детском саду, по программе Венгера «одаренный ребенок». ДО сих пор скучаю по этой программе, быстро к ней привыкла, освоила и с удовольствием использовала многие элементы в нашем государственном садике.
Еще раз хочу поблагодарить за такие полезные, интересные вебинары. После такого «погружения» хочется работать с еще большей отдачей, заряжаешься педагогическим вдохновением! Спасибо Вам !!! И дальнейших творческих успехов!
А мы всегда с Вами)
Посчастливилось стать слушателем серии вебинаров, в рамках курсов повышения квалификации «Особенности проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в ДОО», которые проводились Кругловой Ларисой Юрьевной.
Темы вебинаров на сегодняшний день очень актуальны, так как об индивидуализации процесса очень много говорят, но, как правило, мало делают.
Современный воспитатель часто находится в условиях, когда очень трудно уделить время каждому ребенку. Методики и приемы, описанные в вебинарах не трудоемкие, и не займут много времени, что очень важно, как для педагогов, так и для детей.
Интересен был вебинар на тему «Методика построения траектории развития способных (одаренных) детей.» Очень часто много времени и сил уделяется «проблемным» детям, а дети со способностями остаются не замеченными.
Курс очень полный, понравились кейсы с диагностиками и наглядным материалом.
С удовольствием буду использовать приемы и методы в своей работе.
Спасибо за трансляцию опыта.
С уважением, Инна Еремовна.
В первую очередь хочу поблагодарить за такие информативные и полезные вебинары!
тема выбранных вебинаров очень актуальна, так как с каждым годом количество детей, будь то “проблемных” или “одарённых”, становится всё больше, а значит и нам, педагогам, приходится постоянно совершенствоваться, искать новые “для каждого ребёнка” подходы с учётом его особенностей. Так как я работаю с группой, где есть “трудные дети”, мне необходим навык составления индивидуального маршрута развития ребёнка, чтобы скорректировать свой образовательно-воспитательный процесс, зная индивидуальные особенности ребёнка, а также, как работать с такими детьми, какие методы и приёмы использовать, как распознать агрессивных, медлительных, гиперактивных детей.
Очень познавательным, с точки зрения подборки литературы, мне показался последний вебинар, о “мониторинге образовательной деятельности”, который дал огромный материал для проработки и изучения, который уже в ближайшее время планирую применить.
Добрый день, Лариса Юрьевна! Начну с первого вебинара, где меня очень заинтересовали живые стены, попробую реализовать эту идею у себя в группе. Со второго вебинара обязательно возьму индивидуальный образовательный маршрут ребенка, журнал развития, так как у нас в саду, мы прописывали ежедневно только индивидуальную деятельность. Но думаю, что это получится сделать только на детей с ОВЗ, так как в группе по 33-34 ребенка. Очень близки и уже знакомы многие методики, про которые вы рассказывали, так как сама сейчас получаю психологическое образование. Уже некоторые из них применяла на практике. Все пять вебинаров были очень познавательными и интересными. Большое вам спасибо!
Участвовала в проекте «Нескучный сад – 6» в 5 вебинарах по теме «Особенности проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в ДОО». Преподаватель – Лариса Юрьевна Круглова.
Подача материала очень простая и понятная. Начиная с 3 семинара, материал был весьма сложный, но благодаря наглядным примерам из жизни и четкой структуризации занятия информация усваивалась легко.
Особенно понравились методики «говорящие стены», «создание ситуаций успеха», которые я планирую применить в своей работе. А также Методика «Persona Dolls», которую я уже использовала в работе с детьми. Еще детям понравилось рисовать на спине друг друга, о чем очень подробно рассказывалось на вебинаре (фото прилагаются ниже).
С удовольствием послушала мнение преподавателя о теме «проблемные дети», так как таковые имеются и в моей группе. Также «дети с диагнозами синдром дауна».
Спасибо! Буду принимать участие в следующих вебинарах.
С уважением, Тюняева Наталия Николаевна.”
Лариса Юрьевна, еще раз, большое спасибо. Педагогам обязательно буду рекомендовать обучение в вашей организации. И сама тоже надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Было очень комфортно с вами работать, всегда идете на встречу, материалы у вас интересные, действительно нужные в практической работе. Спасибо, и до новых встреч!
С уважением, Марианна Игоревна Агафонова
Большое спасибо за вебинар. Посмотрели. Очень интересно. Познавательно.
Убедились в правильности собственных действий.
Вопрос: Кто автор (авторы) технологии интерактивного обучения? Круглова Л.Ю.?
С уважением, коллектив педагогов.
Большое спасибо! Второй раз все получилось, открыла Очень интересный вебинар “Интерактивные технологии в ДОО”! Просим Вас организовывать побольше бесплатных вебинаров для педагогов! БОЛЬШОЕ Спасибо за доброе и плодотворное сотрудничество!
Добрый вечер, Лариса Юрьевна. Занимаюсь с огромным удовольствием (курсы по менеджменту в образовании), очень сожалею, что времени на это так мало. Очень интересные и познавательные материалы у Вас. Надеюсь и на дальнейшее сотрудничество. С моей занятостью, очень удобно дистанционное обучение. Огромное Вам спасибо. С уважением, Агафонова М.И.